第二届年度开放冠军奖得主表彰开放教育工作

宾州大学公园. - 2023年春季学期结束时, 六所JDB电子联邦校区的教职员工被评为公开赛冠军, 在JDB电子开放和负担得起的教育资源(OAER)冠军奖的第二年，表彰他们在开放教育方面的工作. 双方的合作 宾州州立大学图书馆 以及整个大学 OAER工作组， OAER冠军奖 从2022年开始作为试点项目 并寻求认可卓越, JDB电子校园开放教育实践的创新和影响.

以下教师因其在校园开放教育方面的工作而获得认可:

宾州州立大学阿宾顿分校

• 扎克McLaughlin-Alcock他在数学004,021,022,200和026中采用了OER. McLaughlin-Alcock在他的所有课程中都使用OER作为他的课程材料和作业系统. 他还参加了一个教师小组，讨论他在数学课程中使用开放式教育资源的成功. 一名学生说，麦克劳克林-阿尔科克通过不同的学习技巧和OER改变了他们在数学课堂上的经历. 他致力于OER的倡导，并将这些资源持续整合到他未来的课程中，这使他成为一位有价值的教育家和负担得起的教育的拥护者.
• 玛丽墨菲, 生物与科学助理教学教授, 她在《JDB电子》中采用了OER, 生物110实验室, 和SC 120N. 她一直致力于通过创造性的活动丰富学生的经历, 强调公平获取材料的重要性. 她还与她的部门分享了她使用开放式教育资源的经验, 倡导她的同事使用开放式教育资源. 通过分享她的经验和成功, 墨菲鼓励其他人更多地了解OER，并调整自己的课程材料.

宾州州立银行

• 阿卜杜拉大官邸, 信息科学与技术特聘教授, 为他的课程创作原创材料, 包括五本带有实验室的互动电子书: 基于问题的数据库方法; 用Python动手数据科学; 面向大数据的数据库; 网页及电子商贸保安; and 网络安全实践. 其中两本书是由Berks的教学和技术学习基金资助的，其中包括十多年来开发的重要开源内容. 所有的书都可以被任何JDB电子的学生、教师或工作人员访问. 这些电子书通过丰富的互动内容促进学生的学习, 包括图形演示, 动画, 截屏, 视频教程, 案例研究和互动测验. 2010年，科纳克成立协作虚拟计算机实验室(CVCLAB)，为学生提供包括合作在内的主动学习经验, 远程动手实验，无需额外费用.

宾州州立大学白兰地酒

• 金伯利舒尔茨她的数学讲师将她所有的数学课都换成了开放式教育课程. 舒尔茨创建了免费的家庭作业和课堂作业 MyOpenMath. 学生们对这些材料很感兴趣，消除成本障碍增加了公平和获得课程内容的机会. 舒尔茨一直是白兰地酒学院其他数学系在课程中采用开放材料的杰出倡导者.

宾州州立大学大阿勒格尼分校

• 迷迭香Martinelli, 大阿勒格尼大学通讯和商业讲师, 因为她把所有的课程都改成了开放的、负担得起的材料. 这样做的时候, 她实现了自己在2018年设定的目标, 当时她受校教务委员会的委托成立了一个教科书负担能力委员会, 继续倡导和促进OAER材料在所有学科中的使用. 在过去的五年里, Martinelli撰写或改编了几本开放获取教科书，这些教科书的主题以前几乎没有可行的开放获取选项, 包括在多所学院和大学采用的公共关系文本. 为所有学生提供开放获取和负担能力的冠军, Martinelli与JDB电子的其他教师合作，帮助推广和分发他们自己的OA材料.

JDB电子利哈伊谷分校

• 米歇尔Kaschak他是英语副教授 在JDB电子利哈伊谷第二届年度公开和负担得起的展示活动中被公认为公开赛冠军 在她的ENGL 202A和ENGL 202C课程中，她运用了开放式教育和开放教学法. 她一直致力于通过使用开放式教育资源使她的课程更容易获得和公平, 从几年前开始，当时她使用的技术写作教科书价格涨到了100多美元, 但主要包括可以在网上免费找到的信息. 她尽可能地使用OER，因为这意味着所有学生都可以访问支持他们学习所需的材料. 另外, 她为自己的课程开发了开放式教学法项目，以帮助学生了解他们的写作不仅仅是一个分数. 使用这两种 维基百科项目 英语202A和一个技术写作项目 拆解 英文202C, 她的学生能够为普通读者写作，并学习在现实世界中良好沟通的来龙去脉.

宾州州立大学蒙阿尔托分校

• 蕾妮包罗密, 物理治疗教学教授, 她为PT 270编写了新的在线教科书, titled 物理治疗师助理病理生理学. 当博罗梅奥找不到合适的在线教科书时, 她决定通过参加大学的 平价课程转型 程序. 在课堂内外，她都是开放教育资源的倡导者.

欲了解宾州州立大学开放教育的更多信息，请访问 oer.mizutokaze.net. 如果您对开放教育有疑问，或者您是对采用OER或为您的课程创建开放教学作业感兴趣的教师, 请与OER团队联系以申请一个 服务咨询.